16  Ed. Superior J.H

Inequidad Socioeconómica Concentrada: Jefe de Hogar con Educación Superior (JHESU)

Author

Denis Berroeta

1. Información General

Ficha técnica

  • Nombre completo: Jefe de Hogar con Educación Superior
  • Sigla: JHESU
  • Dimensión: Social y Económico
  • Dominio: Inequidad Socioeconómica Concentrada
  • Fuente principal de datos:
  • Unidad espacial de análisis: Manzana censal
  • Frecuencia temporal: Anual
  • Cobertura temporal del análisis:
  • Resolución espacial del insumo: Puntos
  • Versión actual: 1.0

Avances

Estado de Avances
Etapa Estado
Diseño del Indicador

✅
Consolidación de Insumos

✅
Cálculo de Indicador

✅
Validación de Resultados

✅
Entrega de Resultados

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Documentación

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2. Conceptualización

2.1 Definición del indicador

El indicador Jefe de Hogar con Educación Superior (JHESU) estima el porcentaje de jefes o jefas de hogar cuyo nivel educativo más alto corresponde a estudios superiores, ya sean técnicos o universitarios. Este indicador permite caracterizar el nivel de capital humano avanzado presente en un territorio y es uno de los predictores más sólidos de bienestar socioeconómico, movilidad intergeneracional y entorno favorable para el desarrollo infantil.

La educación superior de los adultos responsables del hogar está fuertemente asociada a mayores ingresos, redes sociales más amplias, hábitos de lectura, mejor acceso a servicios y un ambiente familiar más estructurado para el aprendizaje.

2.2 Conceptos relacionados

  • Educación superior: Nivel educativo posterior a la secundaria, que incluye formación técnica, profesional, universitaria y postgrado.
  • Capital humano avanzado: Conjunto de conocimientos y competencias adquiridas en niveles educativos superiores, que permiten desempeños complejos en el mundo laboral y social.
  • Aspiraciones educativas: Nivel educativo que los niños esperan alcanzar, influido por el entorno familiar.
  • Externalidades educativas positivas: Beneficios sociales asociados a la educación más allá del individuo, como menor criminalidad, mayor participación cívica, etc.

2.3 Referente internacional (COI 3.0)

En el índice COI 3.0, si bien el énfasis está en la baja escolaridad, se reconoce explícitamente que la alta educación de adultos en un vecindario funciona como un amortiguador frente a la desigualdad y un facilitador de oportunidades para la infancia. Comunidades con alta proporción de adultos con educación superior tienden a ofrecer entornos con más recursos, apoyo institucional y cohesión social.

3. Adaptación metodológica CIT

3.1 Definición operacional adaptada

El indicador JHESU se construye como el porcentaje de jefes/as de hogar que reportan haber completado al menos un año de educación superior, respecto del total de jefes/as de hogar en cada manzana censal:

I_i = \frac{jh\_es_i}{tjh_i} \times 100 \tag{16.1}

  • I_i: Indicador Jefe de Hogar con Educación Superior (JHESU) de la manzana i
  • jh\_es_i: Jefes de Hogar con Educación Superior de la manzana i
  • tjh_i: Total de los Jefes de Hogar de la manzana i

Se consideran como educación superior aquellos registros con más de 12 años de escolaridad.

3.2 Insumos y fuentes

Datos obtenidos a nivel de manzanas del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) levantados en el Censo de Población y Vivienda 2017.

3.3 Pasos de cálculo

  1. Filtrar todas las personas registradas como jefes/as de hogar.
  2. Seleccionar los registros con más de 12 años de escolaridad (educación superior).
  3. Para cada manzana censal:
  • Contar jefes/as con educación superior.
  • Contar total de jefes/as de hogar.
  1. Calcular el porcentaje para cada unidad espacial.
  2. Asociar el resultado a la capa de manzanas censales para visualización y análisis.

4. Resultados preliminares

Figure 16.1: Resultados de Indicador Jefe de Hogar con Educación Superior (JHESU)

En la figura 16.1 se observa que el indicador Jefe de Hogar con Educación Superior (JHESU) mantiene concentraciones de los valores altos en la cono nororiente (Las Condes, Vitacura, Lo Barnechea) de la provincia de Santiago.

5. Interpretación y usos esperados

  • Valor alto de JHESU: Mayor proporción de hogares con capital humano avanzado → entornos potencialmente más protectores, con mayor acceso a información, vínculos institucionales y aspiraciones educativas elevadas.
  • Valor bajo de JHESU: Escasa presencia de adultos con educación superior → posible concentración de barreras estructurales y pobreza educativa intergeneracional.

Aplicaciones:

  • Priorización territorial de políticas de apoyo escolar e inserción universitaria.
  • Segmentación territorial en programas de becas, mentorías o liderazgo comunitario.
  • Análisis del potencial educativo y productivo de barrios o comunas.

6. Consideraciones, supuestos y limitaciones

Supuestos:

  • La escolaridad declarada refleja efectivamente estudios superiores cursados.

Limitaciones:

  • No distingue entre tipos de educación superior (técnica, profesional, postgrado).
  • No considera si los estudios fueron completados o truncos.
  • No mide la calidad ni la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos.

7. Referencias

  • Agostini, Claudio A, Daniel Hojman, Alonso Román, and Luis Valenzuela. 2016. “Segregación Residencial de Ingresos En El Gran Santiago, 1992-2002: Una Estimación Robusta.” Eure (Santiago) 42 (127): 159–84.

  • Noelke, C., McArdle, N., Baek, M., Scovronick, N., Huntington, N., & Acevedo-Garcia, D. (2024). Child Opportunity Index 3.0 Technical Documentation.